点读机毛毛虫

优质回答与知识(10)

小松鼠

2020-08-29 21:00:41

你给的参数是错误的!毛毛虫小童组只有1.5Y和2.5Y,没有1Y和2Y

2020-08-30 12:34:17

听说工厂店的毛毛虫被个人一下子买100双 买光了;P;P;P 到太仓论坛|烟雨江南网站查看回答详情>>

2020-08-30 13:26:31

毛毛虫

2020-08-29 20:28:55

学步期适合穿耐克毛毛虫鞋子。耐克毛毛虫就是鞋子鞋帮处有毛绒绒的面料设计,给鞋子的保暖性打下厚实的基础。这是一款非常适合冬季穿着的鞋子。本回答被提问者和网友采纳

2020-08-29 21:33:03

可以的

2020-08-29 22:18:07

可以

2020-08-29 21:04:51

我这里有单词卡的斑马英语的单词卡点读包,毛毛虫点读笔的。还需要吗?改注成自己的点读贴即可。

2020-08-30 18:05:57

最好不要。

2020-08-30 14:16:33

一、活动目标  会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。  二、重点和难点  让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。  说明  一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应,不仅可以比较出两个集合之间量的大小,更重要的是还可以发现相等关系,这是幼儿数概念产生的一个关键性步骤。因此,让幼儿在对材料的操作摆弄中自己“发明”一一对应的方法,并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系是至关重要的。  三、材料和环境创设  1.材料:诱发对应性材料--碗和调羹、杯子和杯盖、娃娃和帽子、小兔和青菜、……。自发对应性材料--雪花片和木珠、红积木和绿积木、苹果和香蕉、汽车和飞机等等。以上材料可用实物,也可用图片。  2.环境创设:将以上材料按难易程度编号放暨在数学活动区内供幼儿操作摆弄。  四、设计思路  一一对应有两种方法,一种是重叠,另一种是并放。对于幼儿而言,通过重叠的方法更容易发现两个集合之间的对应关系,所以在活动区内应该先投放可供幼儿进行重叠比较的材料,然后再提供并放对应的材料。这样便于幼儿“发明”一一对应的方法,并通过这种方法发现物体之间的数量关系。  可供幼儿进行一一对应操作活动的材料有两种,一种是诱发对应性材料,即两种材料之间有内在联系。另一种是自发对应性材料,那两种材料之间没有内在联系。很显然,前一种材料容易引发幼儿的对应行为,因此,应该先让幼儿操作诱发对应性的材料,当幼儿形成了一一对应的意识后,则应多提供自发对应性的材料,使幼儿能自觉运用一一对应的方法去比较两组物体的多少,从而真正形成通过一一时应确定等量的观念。

2020-08-30 14:53:42

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